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Institucionales

Dictaron un curso sobre el impacto de la Inteligencia Artificial en la enseñanza

jueves, 25 de septiembre de 2025

La actividad académica, organizada por la Dirección General de Educación de la Armada, se llevó a cabo en la Escuela de Ciencias del Mar.

La actividad académica, organizada por la Dirección General de Educación de la Armada, se llevó a cabo en la Escuela de Ciencias del Mar.
Buenos Aires - En la Escuela de Ciencias del Mar tuvo lugar ayer el conversatorio “El impacto de la Inteligencia Artificial en la enseñanza: desafíos y oportunidades”, organizado por la Dirección General de Educación de la Armada. 


El encuentro fue presidido por el Director General de Educación de la Armada Vicealmirante Juan Carlos Romay, quien durante la apertura destacó la importancia de reflexionar colectivamente sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la educación. 

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Durante la jornada, a cargo del Secretario de Extensión de la Facultad de la Armada, Capitán de Navío (RE) Guillermo Sergio Spinelli, el panel de disertantes compartió perspectivas y experiencias en torno al papel de la inteligencia artificial (IA), que enriquecieron la reflexión sobre un tema tan actual y decisivo para el sistema educativo. 


Los disertantes Javier Cruz Puca, profesor de la Universidad de Flores y de la Universidad Nacional de La Pampa junto a su equipo de profesores de la Facultad de Ingeniería del Ejército, y Pablo Navarro, de la Universidad de Morón, abordaron la temática en tres dimensiones centrales. 

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Primero se analizó cómo las herramientas de IA transforman las dinámicas de enseñanza y aprendizaje en el aula. Luego se centraron en la gestión institucional; haciendo énfasis en los aportes que la tecnología puede brindar para optimizar procesos y recursos en las organizaciones educativas. Por último, disertaron acerca del uso de la IA en la formulación de propuestas pedagógicas; a fin de incorporar de manera crítica y responsable estas herramientas orientadas a diseñar estrategias innovadoras. 


El intercambio de ideas permitió visibilizar, tanto los desafíos éticos y pedagógicos que trae aparejada la IA como las oportunidades de innovación que ofrece para el futuro de la enseñanza. 

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